|
|
صفحة: 93
13 : עמוד בספר נעזריםפעילות עם המורה ב בפעם הראשונה באופן פורמלי בישר המספרים הריק כדי לפתור . משוו אות חיבו ר וחיסור הי א להגיע למסקנה מטרת הדיון שאפשר למצוא את החלק החסר , במשוואה בעזרת קפיצות שונות והמשותף הוא שהחלק החסר תמיד יהיה שווה לסכום הגדלים . של כל הקפיצות גם ש רה וגם אתי מתחילות בקפיצה לעשרת השלמה הקרובה התלמידים יכולים להציע . ביותר , דרכים נוספות כדי להגיע לפתרון כמו התחלה מקפיצה בעשרות דרך נוספת להגיע לפתרון . שלמות , היא לא לחלק לקפיצות קטנות אלא לקפוץ קפיצה אחת גדולה במשוואת החיבור , למשל . יותר 03אפשר לקפוץ קפיצה גדולה של : כך , ואז לחזור אחורה – חשוב לאפשר להם גמישות בדרכי הפתרון ולשתף את הדרכים . השונות עם שאר התלמידים 85 91 9262 93 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000 – תרגול והעמקה
|
|