|
|
صفحة: 88
80 : עמוד בס פר מוצגים מסלול ים שיש 5פ עילותב לכתוב להם תרגילי חיבור ותרגילי ח יסור בה תאם לצעדים ולקפיצות . שעל לוח המאה היא לחזור על הדיוןמטרת המבנ ה ועל החוקיו ת של סדר הקפיצות ( המספרים בלוח המאה בטור ישמש ו 01בשורה או ב- 1ב- , ) את התלמידים לפתרון הפעילו ת ולהבין מהו השלם ומהם החלקים . בכל אחד מהרצפים הצבועים אפשר אומנם , למשל , בדוגמה לכתוב מבחינה מתמטית גם את אך הוא – 40 – 17 = 32ה תרג יל לא מתאי ם למסלול המתאר הגעה עשרות 2מקצה א חד לא חר ב- . יחידות 3וב- ה מסלול הכחול הוא אתגר מכיוון ונרא ה כאילו יש , שיש ב ו המרה ה תלמידים . שני מסלולי ם כחול ים צריכ ים להבין כי מדובר בתרגיל ולכן יש מעבר בין , עם המרה . עשרת אחת לשנייה ? מה עוד שלשות מספרים בלוח המאה| הצעה לפעילות נוספת לוח מאה מחיק מהחו בר ת המלוו ה : אביזרים טושים מחיקים בשני צב עים : ציוד נוסף : הוראות מס מן על לו ח ה מא ה , בתורו , כל אחד . משחקים בזוגות• , 13לדוגמה ( שני חלקים ושלם : המשותף שלשת מספרים ) . 39ו- 62 הוא מוחק את ה מספרים שכתב והתור , אם השחקן טעה• . עובר לשחקן השני . המשחק מסתיים כאשר אין אפשרו ת לסמן שלשות חדשות• . שלשה נכונה הוא המנצחאחרוןשסימןמי הערות לעצמי : 88 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000 – תרגול והעמקה
|
|