|
|
صفحة: 81
7 : עמוד בספר ה תלמידים עשויים 12פעילותב לה תבלבל במספרים שבהם אותן כמו , ספרות מופיעות בסדר שונ ה אפשר להציע . דו-ג ,סעיפים אב לה ם לומר את ה מספרים בקול כדי . למנוע זא ת דורשת הבנה של 22פעילות מ בנה המספר ושל ערך הספרה . במספר לצורך השוואה נכונ ה אפשר להציע לתלמידים הזקוקים לכך להתנסות בהשלמה של ולאחר , מספרים על לוח מחיק שמצאו תשובה מ תאימה להשלים . אותה בספר 32הצעה להרחבת פעילות אפשר לבקש מהתלמידים להשלים כך שיתקבל רצף של , ספרות המספרים האפשריים הקט נים ביותר או של המספרים האפשריים . הגדול ים ביותר 73 ? מה עוד מהקטן לגדול| הצ עה לפעילות נוספת כרטיסי מספרים מנספח ז בסוף מדריך זה : אביזרים : הוראות מערבבי ם אותם , גוזרים את כרטיסי המספרים . עובדים בזוג ות• . ל השולחן בתפזורת כשפניה ם כלפי מטהעומניחים אותם ומסדר אותם ) או יותר ( כרטיסים 4כל שחקן מרים בתור ו• . מ הק טן לגדול ואז , כל אחד מבני הזוג בודק לחברו אם הוא סידר נכון• . ממשיכ ים לסבב נוסף 81 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000 – תרגול והעמקה
|
|