|
|
صفحة: 80
72 : עמוד בס פר ה תלמידים כותבים 02פעילותב טווחבסדרה לפי חוקיו ת לבחירתם רחב מאוד של מספר ים . ) 999 – 101 ( תלת-ספרתיים ? מה עוד תפוס את הכדור| משחק כדור ספוג : ציוד : הוראות . יוצאים עם התלמידים לחצר ומבקשים מהם לעמוד במעגל• וגודל ) 024לדוגמה ( אחד התלמידים בוחר מספר ה תחלתי• ) . 5לדוגמה ( קפיצה אות ו תלמיד זורק את הכדור ל תלמיד אחר במעגל ואומר • . וכך הלאה , ) 524במקרה זה ( את המספר הבא בסדרה אם תלמיד טועה או שאינו מצליח ל תפוס את הכד ור• תלמיד אחר בוחר מספר התחלה – מ תחיל ים סבב חדש . וגודל קפיצה מושית הבלשית בפעילות זו מבנה הדגם שעל ולכ ן הסדרה , עזגהABB הוא : גסדרההמתאימה היא תלמידים יכולים להציע גם ויש לקבלם כל , פ תרונות אחרים , למשל . עוד הם מנומקים היטב מתאימהא אפשר לומר שסדרה אם מ םגABBםיסחיית היא לדגם . לסמלון עם לבבות וללא לבבות הערות לעצמי : 80 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000 – תרגול והעמקה
|
|