|
|
صفحة: 100
92 : עמוד בס פר מ צורפות תמ ונות 28 פעילותב אך התלמידים יכולים , להשראה . לכתוב כל בעיה מתאימה שיבחרו כדאי לבקש מחלקם להציג את הבעיה שחיברו ולנסות לענות עליה . יחד בכיתה : חשוב לבדוק כמה דברים . שה בעיה ברורה והגיונית• נת ונים בבעי ה שלם וחלק אוש• . שני חלקים שהבעי ה מתאימה לתרגיל• . ה נתון פעילות דיגיטלית – בעיה מילולית : בספר הדיגיטל י אפשר למצוא פעילות לתרגול נוסף . 100 חיסור עד בפעילות זו התלמדים מתרגלים פתרון בעיה מילולי ת של חיסור עד . באמצעות קניית ספרי ם 100 64 47 17 ? מה בקבוצה יש שני 29 פ עילותב מאפיי נים משותפים לכל : המשוואות שבקבוצה כל המספרים הם • . דו-ספרתיים כולם מתאימים• : לאותם שלם וחלקים המשו וא ה המתאימה , לכן ביותר לקבוצה . 64 = ___ + 71היא ייתכן שיהיו תלמידים , שיציעו פתרונ ות אחרים ואפשר לקבל כל פתרון . כל עוד הוא מנומק היטב הערות לעצמי : 100 מדריך למורה | מספרים ופעולות עד 1,000 – תרגול והעמקה
|
|