|
|
صفحة: 48
44 : עמוד בספר מקשרת בין עם המורה 7פעילות . ובין תכ ונת הזוגיות 2כפ ולות של בשלב זה התלמידים יודעים לבדוק זוגיות גם באמצעות חלוקה לזוגות וגם באמצעות חלוקה לשת י בפעילות זו הם . קבוצות שוו ת לומדים כי כל המספרים הם מספרים 2המתחלקים ב- . זוגיים היא לקשר בין יחסימטרת הדיון מספרים המתחלקים – ההכלה ובין – 2מתחלק ים גם ב- 4ב- ולהסיק מכך שכל , תכו נת הזוגיות הם גם 4המספרים המתחלקים ב- אך לא כל ה מנו ת שלהם , זוגיים . ה ם מס פרים זוגיים מושית הבלשית בפעילות זו מופיע ה גדר ובה . סדרה של קרשים צבועים הצבעים כתום וסגול מופי עים בה לסירוגין כך שבכל פעם מספר הקרשים הצב ועי ם באותו צבע . 1גדל ב- כדאי לבקש מהתלמידים להס ביר , את ה חוק יות ואת הפתרון שלה ם אולם יש להסתפק בהסבר אינטואיטיבי ואין לצפות להסבר . מד ויק 48 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל וחילוק - חלק ב
|
|