|
صفحة: 129
2 . وُجوهٌٌ، أََحْْرُُفٌٌوَرُُؤوسٌٌ بِِناءُُأَجْْسامٍُ اَلْمُعدّاَتُ : قشّا� مُقصوصَةُ بِطولَيَّنْ، مُعَجونَةُ، بطاقا� وأَدواَ� كّتَّابةُ نَطلب مُنْ اَلتَّلامُيَّذ بناء أَجْسامِ مُختَّلفِّةُ بواَسطةُ اَلقشّا� اَلمقصوصَةُ واَلمعَجونَةُ . يجب اَلتَّأكّّدَّ مُنْ أَنَّهم يبنونٍ أَجْسامِ مُتَّنوّعَةُ . نَشرُّ ح للتَّلامُيَّذ أَنَّه عَندَّمُا نَبنيّ جْسمةا مُنْ قشّا�، نَبنيّ أَحْرُّفْه فْقط، ونَتَّخيَّّل كّلّ شيّء آخِرُّ . في اَلنهايةُ نَكَتَّب عَلى بطاقا� أَنَواَع اَلْأَجْسامِ ونَشكَّل مُعَرُّضة ا صَفِّّيًَّا مُنْ اَلْأَجْسامِ اَلمبنيَّّةُ . ﻣَﻊَٱﻟْﻤُﻌَﻠ ﻢِ / ةِ مُِنْْكَّمْحَْرُّفُت مَُبْنِيٌّكُّلُجِْسْمت ؟ أََكّْمِلواَ ٱلْجَدَّْوَلَ . 12 . سَْأُُنَْهي فََوْرًَا ٱلْميلْك شيك وَأُعْطيكُُمُٱلْقََشَّةَ . عََدََّدُ ٱلْأََْ حْْرُُّفُِنََوْعُٱلْجِسْمِ مُكَُعَّبٌٌ ﻣِﺜﺎلٌ أ ب ت اَلفِّعَّاليَّّا� في هذهٌ اَلصفِّحةُ هيّ فْعَّاليَّّا� إثرُّاَء وليَّست إلزاَمُيَّّةُ لجميَّع تَلامُيَّذ اَلصفّّ . 129
|