|
صفحة: 30
26 : الصفحة ف ي الكتا ب ق سيم يستعي ن التلاميذ بالت، 5الفعّاليّةفي مجموعا ت م تساوية من خلال 4إلى . التحويط فييمكن للتلام يذ الذ ين يجدون صعوبة إيجاد عدد الأولاد الذين يحتاجون إلى : مثل ( تحويطهم استخدام أدوات صغيرة نة مسطّحات الوحدة، ع يدان الثقاب الملوّ ليّة،، وإ جراء ق سمة فع ) أو المشابك الورقية . ثمّتوثيق ذل ك في الكتاب تقسيمقد يكون هناك تلاميذ ي ستعينو ن بال يمهماإلى مجموعتين متساويتين، ثم تقس إلى مجموعتين مرّة أخرى، على النحو : التالي يعزّز هذا الاست نتاج الصلة بين المضاعفات، وسوف تساعدهم في حلّ . التمارين لا حقًا 30 ملاحظات لنفسي : مرشد المعلّّم | الضرب وّالقسمة – الجزء الأوّّل
|