|
|
صفحة: 87
8 : الصف حة ف ي الكتاب ابة من المهمّالتأكّد من الكت 6 الفعّاليّةفي الآحاد تحت الآحاد والعشرا تالصحيحة ،جوَالبندَيْن ثفي . تح ت العشرات عندما يجمع التلاميذ عددًا مكوّنًا م ن رقمين مع عدد مكوّن من رقم واحد أو ع العكس، يجب لفت انتباههم إلى الموق . الصحيح للأرقام من المهمّأن نسأل التلاميذ إذا كان نّهذهلأ . بإمكانهم حلّالتمارين شفويًّا لّهاالتمارين بدو ن تبديل، فم ن السهل ح درّب علىالكتابة عموديًّا هي للت . شفويًّا ال إلى حلّالكتابة الصحيحة استعدادًا للانتق . التمارين مع تبديل عموديًّا حالة جمعتُعرضالفعّاليّة مع المعلّمةفي وهالهدف من النقاش . عموديّمع تبديل لحاليّةالسماح للتلاميذ باستخدام معرفتهم ا عن موضوع الجمع مع تبديل، لم ساعدة كنيم . ميسون في مواصلة حلّالتمرين مّالاقتراح عليهم استخدام المسطّحات، ث . وصف طريقة الحلّ 77 87 مرشد المعلّّم | الأعداد حتّّى 1,000 والجمع والطر ح عمودیًًا
|
|