|
|
صفحة: 160
7 148 : עמוד בספר הצעה להרחבת הפעילות אפשר לבקש 6 פעילותלאחר מהתלמידים לכתוב את שמם המלא ב מחברת ) שם פר טי ושם משפחה ( לזהות זו ויות ישרות , באו תיות דפוס . ולסמן אותן מתלמידים מתקדמים אפשר לבקש למ צוא מ ילה שבאו תיות שלה יש . כמה שיותר זוויות ישרות הזו ויות 4עוסקת ב- 7 פעילות : הישרות בס ימן החיבור . 8 פעילותפעילות זו היא הכנה ל התלמידים בעיקר זוויתראועד כה זו הפעםו , בין שתי קרניים הראשונה שהם רואים זוו יות ישר ות בין קווים מצטלבים היוצרים ארבע . זוויות שלום הבל ש בפעילות זו מבנה הדגם החוזר , מחומש , משושה ( הABC וא ולכן הצור ה הבאה , ) מש ולש ) . אפשרות ב ( תהיה משוש ה אפשר להציע לתלמידים הזקוקים לכך לומר לעצמם בקול את סוגי המצולעים לפי הסדר כדי לזהות את הדגם החוזר או : כך , לסמן א ותו ב עזרת קווים 160 הערות לעצמי : מדריך למורה | מצולעים ומדידת זמן
|
|