|
|
صفحة: 105
22222222 21 : עמוד בחוברת איתור ? מה נכון לפי הסיפור פרטים הנחו את התלמידים לחזור ולקרוא את הטקסט כדי לאתר פרטים ולסמן את המשפטים . הנכונים איתור ? למה מוריה מתרגשת השערה והסקת מסקנות, פרטים הנחו את התלמידים לחזור . לסיפור ולאתר בו פרטים בתחילתו כת וב שמוריה קוראת ז ו . ובמשך כל היום, בכל יום הסיבה שהיא מתרגשת לדעת . שנפתחה ספרייה בשכונה משמח אותה מִספּר הספרים אלף ספר ים " – המובטח והיא מצפה לביקור, "נהדרים . בספרייה איתור ? למה הודיה מודאגת השערה והסקת מסקנות, פרטים הנחו את התלמידים לחזור לסיפור ולמצוא את הרמזים הפנו את . לחששות של הודיה תשומת ליבם לש ורה השישית הודיה"שבה כתוב במפורש היא חוששת" . קוראת רק קצת אולי – מהמפגש עם הספרנית אולי לא תרשה ? היא תבחן אותה משתמע מן ? לה לשאול ספר הדברים שה ודיה אינה מיטיבה . לקרוא הרחבה כדאי להזמ ין תלמידים להציג את דמותה של הודיה ולספר – המחזה בעיקר כשאחותה , מפיה א יך היא מרגישה כשאינה מצליחה לקרוא תוכלו להציע להם שאלות . התאומה נהנית לקרוא ומצליחה בקריאה למי היא יכולה לפנות ? מה הודיה הייתה רוצה שיקרה : למשל, מנחות אפשר להזמי ן תלמיד או, כמובן ? כדי להסביר מה קשה לה ולמה תלמידה שיספרו מפיה של מוריה איך היא מרגישה לקראת הביקור האם היא חושבת על : גם כאן תוכלו להציע שאלות מנחות . בספרייה למה היא לא מציעה להודיה ? האם היא יכולה לעזור לה ? אחותה ? עזרה 105 קסם וחברים | ראשית קריאה וכתיבה 5
|
|