|
|
صفحة: 50
49494949 48 : עמוד בחוב רת חזרה , לתלמידים שונים יש צרכים שונים ומן המורה מצופה לתת מענה לכל , תלמיד ותלמידה על פי צורכיהם כך שתתקיים למידה מועילה שתוביל אותם למיצוי היכולות ולתחושת הנאה ומסוגלות בתהליך . הקריאה והכת יבהרכישת ) בעלי רקע צהבהב ( 48 - 05' עמ הם דפי חזרה על סימן הניקוד תלמ ידים הזקוקים לחזרה . חולם בקריאהולהתנסות נוספת מילים,ובכתיבה ברמה של צירופים לצמצםכדי, ומשפטים קצרים שרכשו עדפערים ולבסס את הידע לקראת המעבר המאתגר, כה צירי וסגול – לסימני הניקוד הבאים שיילמדו בחלק השני של – . 4קסם וחבריםהחוברת גם בדפי החזרה : שימו לב רמות של המשימות מדורגות לפי אלזיהוי, א ורך המבע ( מורכבות ועל המורה , ) ’ מול הפקה וכד בכיתה להתאים את המשימות ואת בעבודה . דרכי העבודה לתלמידים עם תלמידים עם קושי בתהליך שילוב משחקי, הקריאה והכתיבה למידה בשלב זה של החזרה חשוב . במיוחד המשחק מגייס את התלמידים מזמן חוויות הצלחה, לחזרה נוספת בעקבות התרג ול הרב ומוביל לפיתוח תפקודי לומד משמעותיים נוספים כגון חיזוק מ יומנויות חיזוק תפקודי לומד, בין-אישיות חיזוק התפקודים הניהוליים, עצמאי שלבו עבודה דרך משחקים . ועוד מתוך מרכז המורים בסביבה הדיגיטלית למורים ובסביבת . התרגול הדיגיטל ית לתלמיד כתבו את המילה המתאימה . הנחו את התלמידים להתאים לכל ציור מילה מתוך מחסן מילים נתון וכן ) עין-יד ( ויזו-מוטוריותקריאת המילים והעתקתן מחזקות מיומנויות . גרפ ו-פונמיתמיומנויות של התאמה 50 קסם וחברים | ראשית קריאה וכתיבה 4
|
|