מד"ל לחוברת 4 - ראשית קריאה וכתיבה

صفحة: 30

28282828 28 : עמוד בחוב רת ) א ( התאומות : קריאת סיפור זהו סיפור נוסף המתרחש בכיתה של . החברים של קסם לפני הקריאה פי השלביםלנקרא את הטקסט : אלהה אתכדי להקל – מספור שורות . 1 כדאי להנחות, ההתמצאות בטקסט , את התלמידים למספר את השורות בעבודה עם תלמידים עם קושיובפרט . בתהליך הקריאה והכתיבה שוחחו עם התלמידים על – שיחה . 2 כהקדמה לשיחה אפשר . תאומים : שאלו . לדבר על המושגים דומה וזהה ? מי מכיר תאומים ? מהם תאומים האם ? האם יש קשר מי וחד ביניהם מה קורה ? הם דומים זה לזה ? כשתאומים דומים מאוד זה לזה בקשו מהתלמידים לספר סיפורים על ) . אם יש ( תאומים בסיפור – ) 'ג ( האות ג עם גרש . 3 אפשר ללמוד . ית'ינג'מופיעה המילה ג דרכה כי ההגיה של האות ג עם גרש צליל זה . ומכJתילגנאב – שונה ) 'ג ( והוא סימן לכך, א ינ ו ק יים בעברית . שהמילה הגיעה משפה אחרת חדרו לעברית" יפ'ג"ו"י'ינג'ג : "למשל ( ) . מערבית – " ירפה'ג"ו, מאנגלית פנו את ה – כותרת הסיפור . 4 תשומת ליבם של התלמידים לסימון והסבירו שזהו, לצד שם הסיפור ) א ( הסבירו שזה . סימן לסיפור בהמשכים בכל פעם , סיפור שמקריאים בחלקים ושבהמשך הם יקראו, פרק או קטע ליד – גם את החלק השני של הסיפור יהיה – התאומותאותה כותרת . ) ב ( הסימון לתלמידים המסוגלים לכך אפשר להציע לקרוא את שני חלקי הסיפור ברצף ולבצע את הפעילויות שלאחר קריאה עם סיום . קריאת הטקסט כולו , מור ( לאתר בסיפור מילים מוכרותתלמידיםבקשו מה – מילים מוכרות . 5 ) . 'מורה וכד,ידיים,יד,אור בעבודה עם תלמידים עם קושי בתהליך הקריאה – מילים חדשות . 6 : למשל ( אפשר לכתוב על הלוח מילים חדשות שמופיעות בסיפורוהכתיבה . ולפרק אותן לצלילים לפני קריאת הטקסט ) 'הכירה וכד, שמאל, סרטים הסיפורקריאת : קראו את הסיפור בכיתה לפי השלבים האלה . בקשו מהתלמידים לקרוא את הקטע קריאה דמומה – קריאה דמומה• . בקטע ארוך רצוי לחלק את הקטע לפי תוכנו – קריאה של המורה• ובסוף כל אחד מהם שאלו שאלת הבנה אחת, קראו את הקטעים בקול מה היה ? מה הייתה הבעיה ? מי הן התאומות : למשל . בעל-פה ? הפתרון שמצאה מור . הנחו את התלמידים לקרוא את הקטע בקול – קריאה של התלמידים• . ואפשר בקריאה בהמ שכים ) כולם יחד ( אפשר בקריאת מקהלה קריאההלאחר ל שאול את עצמם שאלות במהלך הקריאהתלמידיםאפשר להמליץ ל מה אני מצפה ? מה קרה בסיפור ? מי משתתף בסיפור : למשל . ואחריה ? שיקרה בהמשך 30 קסם וחברים | ראשית קריאה וכתיבה 4

السابق  |  التالي