صفحة: 104

22222222 22 : עמוד בחוב רת ) ב ( טיול בין ספרים : קריאת סיפור בחלק השני של הסיפור על אור . התאומות מבקרות בספרייה, ומור כאן מתבררות עוד התנהגויות מור . מנוגדות של שתי האחיות וממהרת להג יע, חושבת על עצמה אור הולכת לאט ומק ווה . לספרים בתוך . . . שהספרייה סגורה מור מבטאת את , הספרייה ואור משתמשת, התרשמותה בקול אך , "כמו ארמון : "בדימוי יפה . . . מסתפקת בחשיבה בלבד , הבנות נכנסות לשעת סיפור ומקבלות את הספרים כדי להקשיב לסיפור תוך כדי התבוננות במילים . ובאיורים גם כאן כדאי להדג יש את המבטאות את, המחשבות של אור ואת, הרגיעה שה יא חשה . התפוגגות המתח , "אני רק מקשיבה : "כשמור לוחשת התשובה של אור מעידה על ש ינ וי היא מנסה לקרוא בלב את : דרמטי הסיפור שהן מאזינות לו מפי . הספרנית מי שמבטאת , בסופו של הטקסט את הרצון לחזור לספרייה היא לאחר שהצליחה לקרוא, דווקא אור . עד סוף הספר אחרי הקריאה כדאי לשאול את התלמ ידים על מה : ההתפתחות המעניינת בסיפור מה ? "שעת סיפור"א ור חושבת ב מה היא בוחרת ? מוצא חן בעיניה מה רומזת ? לעשות בזמן ההאזנה תשובה ( לנו ההתנהגות של אור היא כבר, היא מתאמצת : אפשרית , לא פוחדת שהקושי שלה יתגלה היא אפילו רוצה לב וא לספרייה זו , מה אתם חושבים ? ! ) שוב ? התקדמ ות 104 קסם וחברים | ראשית קריאה וכתיבה 5

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار