|
|
صفحة: 65
64 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד – הפיזיובנוףהאנושיבנוףחלהשינויהפעם,גם – המדינהפניאתשובשינואלהעליות רבים . יישוביםשלהרחבתם להוראה : ות צע ה להדגישתוכלו . 125 – 421יםבעמודמאתיופיההעלייהעלהתלמידיםעםלקרואאפשר • במסע צורך היה,לישראללהגיעיצליחואתיופיהשיהודישכדיולצייןבמסע,הקושיאת ישראל . מדינתשלובסיוע שלהםמפרך בעלייהשגםלתלמידיםלהזכירתוכלומצוקה . שלמצבמתוך לישראלעלואתיופיהיהודי • 119 – 811לעמודיםלחזורתוכלו . מצוקהבשהיוליהודיםמקלטשימשההמדינההגדולה זאת . המצייניםהמשפטיםאתולאתר היו . העוליםשלבקשייםהעוסקתהפסקהאת 021בעמודהתלמידיםעםלקרואאפשר • להיכרותבהתאםשליליים . רגשותבהםלעוררעלולשהנושאבכיתהלתלמידיםרגישים גזענות . ועל לאחרכבודעלדיוןלקייםתוכלוהכיתה,עםםשלכ הציורביןהקשר אתלמצואמהתלמידיםולבקשטקלהניריתשלבציור להתבונןאפשר • םכלדעתמדוע : התלמידיםאתלשאולתוכלוהקודם . בעמודהילדהשלהלבושלבין מעלהמופיעהטקסטאתלקרואתוכלומכן,לאחרמסורתי ? בדלתאר מניתוהאבחרה אתלשמר הראשוןבעשור העוליםשלהקושיאתלתלמידיםלהזכירגם ( אפשר הציור . . יותר ) מאוחרתבתקופהשחלבגישההשינויאתכןושלהם,המסורת השאלות . עללענותמהתלמידיםלבקשאפשר לסיום, • עםלדוןתוכלו . 127 – 621בעמודים ( לשעבר ) המועצותמבריתהעלייהעללקרואאפשר • היבטים : בשלושההראשוןבעשור הגדולהלעלייההזוהעלייהביןבהבדליםהכיתה היישוביםעלשל העליותההשפעההעולים,לקליטתלמדינהעמדו לרשותשהאמצעים המוצא . מארצותאיתםהביאוהעוליםשהמסורותעלהשמירהבמדינה, ילדאוילדהקבלתעלבכיתהדיוןלפתחתוכלווולמן,יולישלסיפורואתיםקורא םכשאת • אחרת . בשפהמדברים – מאיתנושוניםכשהםבעיקרלכיתה,חדשים 65 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד
|
|