|
|
صفحة: 40
39 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד : להוראההצעות לפיהטקסמהלך אתלהקריאלתלמידיםולהציע 53 – 25עמודיםאתלקרואאפשר • להםלהציע גםתוכלווכו' ) . העםמועצתחבריבן-גוריון,דוד ( אורחים,תפקידים הקודמים . בעמודיםשהופיעהקומיקסאתלהמשיך בתצלום : להתבונןמהםולבקשלקבוצותהתלמידיםאתלחלקאפשר • כמהאותו : ויתארוהמידע,קטעילצדהמופיעאחדתצלוםיבחרוהתלמידים o אתלזהותאפשר האםעושים ? הםמהנמצאים ? הםהיכןבתמונה ? אנשים הגוף ? ותנוחותהפניםהבעותפיעלשלהםהתחושות המצולמים ? מיהםהמצולם ? האירועמהוהכתובית : פיעל o אוהצילום,לפנירגע התרחשמה – דמיינובעבר . אחדרגע מנציחהתצלום o אחריו ? רגע בןשללקולולהאזיןתוכלו . 55 – 45םבעמודיהעצמאותמגילתעליחדלקרואאפשר • לבקשאפשר . הכנסתאתר מתוך העצמאות,מגילתאתמקריאכשהואגוריון- . 55בעמוד 1שאלהעללענותמהתלמידים : העצמאותמגילתשלהמלאההסריקהאתבכיתהלהקריןאפשר – במליאה • המתוארלפיהמגילהשלהשוניםהחלקיםאתהתלמידיםעםלזהותתוכלו o בספר . אפשר העצמאות . מגילתעלוהחותמיםהחותמותשמותעללהתעכבתוכלו o יקיפדיהווב להיעזרמהתלמידיםלבקשתוכלו – בקבוצותפעילותלקיים במגילה . החתימותאתולמצוא ולענות ) "בעיתוןכתובהיה" ( 57 – 65עמודיםאתלקרואמהתלמידיםלבקשאפשר • השאלות . על בספר . המופיעותהברכותאתלאייר להציע תוכלו o בחדשות . מתעדכניםהםכיצדהתלמידיםעםלברר תוכלו o 40 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד
|
|