|
|
صفحة: 52
51 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד לחשובתוכלו . הזכויותרשימתאחרימופיעהההפסקהעלהתלמידיםעםלדבר אפשר • אתלממשרוצהכשהאחרנפגעתשליזכותמתיזכויות : תהגבללדוגמאותעלביחד חופשלהזכותזכותי . אתלממשרוצהאניכאשר נפגעתהאחרשלזכותומתיוזכותו יכולשליהביטויחופשמתי : התלמידיםלחייקרובהלהתנסותבסיסלהיותיכולההביטוי מתןתוך בכך לדוןאפשר . לפגוע ביחופש הביטוי של האחר יכולמתיואחר באדםלפגוע התלמידים . מחיידוגמאות מדוע : התלמידיםאתלשאולתוכלוילדים . שלזכויותעלהתלמידיםעםלקרואאפשר • להצביע יכוליםלאילדיםלמהלמשל,המבוגרים ? שלהזכויותכלאתאיןלילדיםלדעתכם הזכויותרשימתאתלקרואהתלמידיםמלבקשאפשר נהיגה ? רישיוןלהוציאאובבחירות היהםכלדעתלמהלמבוגרים ? גםהמגיעותזכויותאלההאם : לשאולתוכלו . הילדיםשל במבוגריםתלוייםילדיםאפשריות : ( תשובותילדים ? עבור מיוחדתאמנהלכתובצורך . ) ועודשלהםהזכויותמה יודעיםלאילדיםבהם,לפגוע עלוליםמבוגריםולכן בזוגלדוןאפשר 1שאלהעל . 38בעמודהשאלותעללענותמהתלמידיםלבקשאפשר • התלמידיםאתולהזמיןלהרחיבתוכלו כיתתי . לדיוןאותהלהפוך גםואפשר בקבוצהאו אובזכויותלפגיעהסכנהישבהםש הקרובהובסביבתםיוםם- היובחיימצביםעללחשוב תוכלוקטנותבקבוצותאובמליאהמתנגשות . זכויותביןלאזןצורךישבהםשמקריםעל אפשר בזכויות . הפגיעהאתלצמצםשיאפשרופתרונותלהציע מהתלמידיםלבקש תפקידים . שחק מבאמצעותבזכויותהקשור מקרההדגיםל המוצגותמהזכויותאחתתקבלקבוצהכל . בקבוצותיצירהפעילותלקייםתוכלולסיכום, • הזוהזכותעלשבהגנההחשיבותאתהמבטאתסיסמהעלתחשוב,18 – 08ודיםבעמ ,מאפשר שהזמןככל . אגודות זכויותשלנוספותכרזותלמצואתוכלוברשתכרזה . ותעצב . כרזותמהעוליםה המסריםעללשוחחמעניין 85 – 48| עמ'בישראל ? אזרח הומי הבנתחובותיו . ומהןשלוהזכויותןמה – "אזרח"המושגאתהתלמידיםיכירואלהבעמודים הרעיוןאתומקדמתהחברתיתוהמעורבותהאחריותתחושתאתמחזקתהאזרחותמשמעות בחברה . ומשפיע פעילשותףלהיותיכולאזרחשכל 52 מדריך למורה | יחד בישראל לכיתה ד
|
|