|
صفحة: 170
170 السؤال 8 : الهدف : أن يقرأ التلميذ نصّا قصصيًّا قصيرًا بطلاقة . # قبل البدء بالنصّ وكشفه للتلاميذ نقول : درسنا اليوم يتحدّث عن سائق يسوق مركبة كبيرة تنقسم إلى عدّة عربات وتسير على مسلك حديديّ خاصّ . فمن هو؟ يقترح التلاميذ الإجابات ثمّ نكشف لهم العنوان ونسألهم عن توقّعاتهم عن أحداث النصّ . نقرأ النصّ مع التلاميذ ونقارن التوقّعات بما جاء في النصّ . السؤال 9 : الإجابات الصحيحة : أ . كلّ، ب . بجانب، ت . صفَّرَ، ث . الخطر، ج . أعجب . الهدف : أن يملأ التلميذ الفراغ، باختيار الكلمة الملائمة مِن المخزن، للحصول على جملة مفيدة . 152 سائِقُ ٱلْقِطارِ ٱلْماهِر 8 . نَقَْرَأُ . رَكِبَُ جَميعَُ ٱلْمُسافِرينََ في ٱلْقَِطَّار . أَغْلَقَ سائِقُ ٱلْقَِطَّارِ ٱلْأََْبَْوابَ، وَبََدَأَ رِحْلَتَهُ . في طَريقَِهِ، شاهَدَ سائِقُ ٱلْقَِطَّارِ قَطَّيعََ ٱلْبََقََرِ يَسيرُ قُرْبَ سِكََّةِ ٱلْحَديد . أَبَْطََّأََ سائِقُ ٱلْقَِطَّارِ مِنَْ سُرْعَةِ ٱلْقَِطَّارِ، وَأَطْلَقَصََفّارَتََهُ . خّافَ ٱلْقََطَّيعَُ، وَٱبَْتَعَدَ عَنَْ سِكََّةِ ٱلْحَديد . صََفَّقَ جَميعَُ ٱلْمُسافِرينََ لِسائِقِ ٱلْقَِطَّارِ ٱلْماهِر . 9 . نُكَْمِلُ ٱلْجُْمَلَبَِحَسَبُِ ٱلنَّْصِّ مِنََ ٱلْمَخْزَِنِ . رَكِبَُ _____ ٱلْمُسافِرينََ في ٱلْقَِطَّارِ . أ . سارَ قَطَّيعَُٱلْبََقََرِ _____ سِكََّةِٱلْحَديدِ . ب . _____ سائِقُٱلْقَِطَّارِبَِصَفّارَتَِهِ . ت . هَرَبَٱلْقََطَّيعَُ وَنَجْا مِنََ _____ . ث . _____ ٱلْمُسافِرونَبَِسائِقِٱلْقَِطَّارِ وَصََفَّقَوا لَهُ . ج . ٱلْخَطََّر ، بَِجْانِبُِ ، كُلُ ، أُعْجِْبَُ ، صََفَّرَ .
|