|
صفحة: 194
194 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" بُعد الفهمالإجابة الصّحيحةنوع السؤالالسؤال 8 . نَخْتَارُ ٱلإِْ جَابَةَ " حَقيقةٌ" أَوْ "رأيٌ" لِكُلٍّ مِمَّا يَلِي : - قَدَّمَتْ مُنَظَّمَةٌ غَيْرُ حُكُومِيَّةٍ زَوَارِقَ صَفْرَاءَ لِلطُّلاَّبِ . - اَلرِّحْلَةُ في ٱلزَّوَارِقِ تُوَفِّرُ عَلَى ٱلطُّلاَّبِ ٱلْكَثِيرَ مِنَ ٱلطَّاقَةِ . - أَحْيانًا تَتَحَوَّلُ الْقَوَارِبُ نَفْسُهَا إِلى مَدَارِسَ . - جَميل أَنْ نَرَى كَمْ تَهْتَمُّ ٱلشُّعُوبُ بِٱلْعِلْمِ . حَقيقةٌحقيقة ورأي حَقيقةٌ حَقيقةٌ رأيٌ البعد الثالث، تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات . 9 . ذُكِرَفيِ ٱلنَّصِّ مُصْطَلَحُ "ٱلْغاباتِ ٱلْمَطِيرَةِ" . نَدْخُلُ إِلَى مُحَرِّكِ ٱلْبَحْثِ "غُوغِل"، وَنَسْتَخْرِجُ مَعْلُومَةً وَاحِدَةً عَنْ هَذِهِ ٱلْغَابَاتِ . نَكْتُبُها أَوْ نًسَجِّلُ أِجابَتَنا كلّ معلومة صحيحة يكتبها مفتوح الطالب تُقبل . ننتبه إلى صياغة الإجابة صياغة صحيحة وتامّة . البعد الثالث، تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات . 10 . ما هُوَ مَوْقِفُ كَاتِبِ ٱلنَّصِّ مِنْ عُبورِ ٱلطُّرُقِ ٱلْخَطِرَةِلأَِجْلِ ٱلتَّعَلُّمِ؟ - يُؤَيِّدُ هَذا ٱلسُّلوكَ، وَيَراهُ جَميلاً . - يُعَارِضُ هَذا ٱلسُّلوكَ وَيَعْتَبِرُهُ خَطَرًا . نَنْسَخُ جُمْلَةً مِنَ ٱلنَّصِّ تَدْعَمُ إِجَابَتَنَا يُؤَيِّدُ هَذا ٱلسُّلوكَ، وَيَراهُمغلق البعد الرابع : تقييم جَميلاً . المضمون ووظيفة المركّبات اللّغويّة في النصّ .
|