|
صفحة: 124
124 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" النصّ الورقيّ الرابع - "صور مدهشةٌ" القراءة والفهم ص 09مجالات اللغة 5 حصص عدد الحصص المهارات وإستراتيجيّات التدريس في الفصل الفكرة المركزية الموضوع تعريف النصّ : صور مدهشة . هو نصّ قصصيّ، يهدف إلى غرس القيم الجيّدة ونبذ العنف والعادات السيّئة التي يقوم بها التلاميذ بطريقة شيّقة وممتعة . حيث تعرض المعلّمة أمام التلاميذ صورًا التقطتها لحديقة عامّة ممتلئة بالأوساخ والنفايات، صورة أخر ى لطفل يجلس في غرفته التي تعمّ بالفوضى وغيرها من الصور الهادفة التي تحثّ التلاميذ على النقاش واتّباع العادات والقيم الجيّدة والسليمة . للتلاميذ المستصعبين بإمكانهم الاستماع إلى النصّ ومن ثمّ حلّ الأسئلة والتمارين . كذلك توجيههم لحلّ المهمّات في مسار طلاقة القراءة . كذلك للتلاميذ المتمكّنين يمكن توجيههم بعد إنهاء النصّ إلى مركز الإثراء لحلّ بعض المهامّ . مئشار الإجابات للنصّ الورقيّ : "صور مدهشة" المجالالإجابة المتوقّعةنوع السؤالالسؤال 1 . كَيْفَ عَرَضَتْ مُرَبِّيَةُ ٱلصَّفِّ رَنا ٱلصُّوَرَ لِلتَّلاميذِ؟ البعد الأوّل، فهم المعنى بِواسِطَةِ جِهازِ ٱلْمِسْلاطِ . سؤال الصريح . 2 . لِماذا اِسْتِغْرَبَ ٱلتَّلاميذُ بعدَ أَنْ شاهَدوا ٱلصّورَةَ ٱلأْْ ولى؟ لأَِِنَّ ٱلْقُمامَةَ مُنْتَشِرةٌ في كُلِّسؤال مغلق البعد الثاني، فهم المعنى مَكانٍ . الخفيّ / استنتاج . يلائمون بين أسباب ونتائج معطاة
|