|
صفحة: 257
257 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" بُعد الفهمالإجابة الصحيحةنوع السؤالالسؤال 2 . هيّا نساعد القطرس ! نعطي الصفة المناسبة لكلّ اسم موصوف فيما يلي : يقوم القطرس برحلة ( طويل / طويلة ) لإطعام صغاره، وله رأس ( كبير / كبيرة ) ومنقار ( قويّة / قويّ ) يحتوي على شفرات ( حادّات، حادّة ) طويلةمغلق كبير قويّ حادّة البعد الثالث : تطبيق التعبير الكتابيّ من خلال مهمّة التعبير الكتابيّ، نحاول أن ندرّب التلاميذ على قراءة النصوص البصريّة، وهذا من المهارات المطلوبة اليوم حتّى يتمكّن التلميذ من التعامل مع أيّ نصّ يقر ؤه في أيّ مجال . فالتلميذ المتنوّر هو تلميذ قادر على قراءة الرسم المعلوماتيّ ( الإنفوجراف ) ، الرسم البيانيّ، الخارطة والجداول وغير ذلك . وهذا ما سيقوم به في هذه المهمّة؛ إذ عليه كتابة جملة واحدة عن كلّ نصّ بصر يّ ورد في النصّ .
|