|
صفحة: 115
115 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" النصّ الثاني الرقميّ : "عندما أكبر" فعاليّة تمهيديّةمجالات اللغة عدد الحصص ( حصّة في غرفة الحاسوب ) المقترحة المهارات وإستراتيجيّات التدريس في الفصل وحدات الإثراء وطلاقة القراءة المرافقة للتلميذ ننتقل إلى المهمّة المحوسبة للنصّ المهمّة المحوسبة : يستمع التلاميذ لكلمات مسجلّة وعليهم اختيار الكلمة المناسبة من بين ثلاث كلمات . المهمّة التالية ( صفحة 2 ) يقرأ التلميذ الكلمات التي تظهر أمامه بطلاقة ( بدقّة وبسرعة ) ، يسجّل الزمن الذي احتاجه للقراءة الأولى، ثمّ يقرأ الكلمات مرّة أخر ى ويسجّل الزمن كي يجري مقارنة بين المرّتين . الهدف تدريب التلاميذ على طلاقة القراءة والانكشاف على كلمات جديدة سيتعلّمها في النصّ .
|