|
صفحة: 47
47 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" مئشار الإجابات لنصّ القمر بعد الفهمالإجابة المتوقّعةنوع السؤالالسؤال البعد الأوّل، فهم المعنى الطفلسؤال مغلق 1 . اَلْقَمَر يُشْبِهُ : الصريح في النصّ / تحديد معلومات . 2 . نُكْمِلُ ما يَلي : أَرادَ القمرُ ان للأطفال . البعد الأوّل، فهم المعنى ينير للأطفال سؤال مفتوح الصريح في النصّ / تحديد معلومات . 3 . نَسْتَخْرِجُ مِنَ الْقصيدة ما يلي : أ كَلِمَةً تَدُلُّ عَلى زمانٍ . ب . كَلِمَةً تَدُلُّ عَلى مكان . أ . ذات يومٍسؤال مفتوح البعد الثاني، فهم المعنى ب . الأرض الخفيّ أو استنتاج . 4 . نخَمِّنُ مَعْنى ٱلتَّعبيرِ : "مَلأتْ كَنْز ٱلضَّوْءِ جُيوبَهُ” . البعد الثاني، فهم المعنى ب . أَصْبَحَ مُنيرًا سؤال مغلق الخفيّ أو استنتاج . 5 . نَكْتُبُ ٱلصِّفاتِ ٱلْمُناسِبَةَ لِكُلِّ مِنَ ٱلْقَمَر وَٱلشَّمْسِ حَسَبَ ٱلنَّصِّ . الشمس : منيرة، مضيئة، سؤال مفتوح مساعدة، مخلصة، محبوبة، معطاءة . القمر : مُظْلِمٌ، فَر حٌ، ومسُرورٌ، سعيد، نَوّار، مُضيئًا البعد الثالث، تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات . 6 . نُكمِلُ مِنَ ٱلْمَخْزَنِ : نَوْعُ ٱلنَّصِّ : . مُؤَلِّفُ هذا ٱلنَّصِّ يُسَمّى : يَتَكوَّنُ هذا ٱلنَّصُّ مِنْ ثَلاثِ وَكلُّ تَحْتَوي عَلى أَرْبَعِ . اَلْمَقْطوعَةُ ٱلأْولى تَبْدَأُ بكَلمَةِ وَتَنْتَهي بكلمَةِ شِعْرسؤال مغلق شاعِر مَقْطوعات مَقْطوعَة أَبْيات قَمَر وَسُرور البعد الرابع، تقييم المضمون ووظيفة المركّبات اللغويّة والنصّيّة .
|