|
صفحة: 45
45 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" الكتابةمجالات اللغة عدد الحصص المقترحة اقتراحات لتدريس الموادّ والنصوص المرفقة مهمّة التعبير الكتابيّ في الوحدة، هَي ترَتِيبِ جُمَلٍ للحصول على قصّة "زِيارَتي إِلى ٱلْفَضاءِ" ذات جمل مرتّبة حَسَبَ ٱلتَّرْتيبِ ٱلصَّحيحِ . هَيّا نُرَتِّبِ ٱلْجُمَلَ ٱلتّالِيَةَ حَسْبَ ٱلتَّرتيبِ ٱلصّحيحِ . نَنْتَبِهُ إِلى ٱلْمَبْنى : أَوَّلاً : جُمْلَةُ ٱلْفِكْرَةِ ٱلْمَرْكَزِيَّةِ ثانِيًا : جُمْلُ ٱلتَّفاصيلِ ٱلْحِسِّيَّةِ ثالِثًا : ٱلْجُمْلَةُ ٱلْخِتامِيَّةُ 1 . زِيارَتي إِلى ٱلْفَضاءِ كانَتْ زِيارَةً لا تُنْسى . 2 . في أَحَدِ ٱلأَْ يّامِ سافَرْنا إِلى ٱلْفَضاءِ في مَرْكَبَةٍ فَضائِيَّةٍ سَريعَةٍ جِدًّا، فَشَعَرْتُ بِتَوَتُّرٍ شَديدٍ . 3 . عِنْدَما وَصَلْنا إِلى هُناكَ شَاهَدْتُ ٱلْعَديدَ مِنَ ٱلنُّجومِ ٱلْبَرّاقَةِ وَٱلْكَواكِبِ ٱللاّمِعَةِ، فَقَد كانَتِ ٱلنُّجومُ وَٱلْكَواكِبُ قَريبَةً جِدًّا مِنّي . 4 . كانَ هُناكَ أَيْضًا في ٱلْفَضاءِ رائِحَةٌ مُخْتَلِفَةٌ وَغَريبَةٌ، لَمْ أَشُمَّها مِنْ قَبْلُ . كُلُّ شَيْءٍ كانَ مُخْتَلِفًا، وَلكِنَّ ٱلاِْ حْساسَ كانَ رائِعًا، رائِعًا لِلْغايَةِ . 5 . إِنَّ لِزِيارَةِ ٱلْفَضاءِ مُتْعَةً خاصَّةً وَمُخْتَلِفَةً . أَتَمَنّى أَنْ تَزور وا ٱلْفَضاءَ يَوْمًا ما . وحدات الإثراء وطلاقة القراءة المرافقة للتلميذ
|