|
صفحة: 104
104 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" المجالالإجابة المتوقّعةنوع السؤالالسؤال 5 . نَخْتارُ ٱلْكَلِمَةَ ٱلصَّحيحَةَ - قرّر رامي الذهاب إِلى وَنُكْمِلُٱلْجُمْلَةَ . ٱلْمَدْرَسَةِ ( بدراجتهِ ) الهوائية . - قالت الام لابنها : تسود الفوضى ( غرفتك ) . - أجاب الابن : - أَنا آسف يا أمّي، أعدك أن أرتّب ( أغراضي ) في الحال . - سَأَلَ الأب : هل تريدين أن تز ور ي ( أَصْدِقاءَكِ ) اليوم يا ريما؟ - دعت سلوى ( رِفيقتها ) رَهَف إلى ( منزلها ) الجديد . - عَلَّقْنا على الحائط العديد من ( صورنا ) العائلية . - عليكم أَنْ تحافظوا على ساحة ( مدرستكم ) نظيفة . التوسّع في معرفة بعض التراكيب اللغويّة البسيطة كإضافة اسم إلى ضمير أو إلى اسم ظاهر . 6 . نَنقُلُ ٱلنّاقِصَ مِنَ أ . عادِل، أَسيل وَتامِر المَخزن : مَحْبوبونَ بَيْنَ زُملائِهِم . ب . دَخَلَتِ المعلمة النشيطة إلى الغرفة باكرا . ت . وصف آدم المشهد المدهش بإعجابٍ . ث . لعبت سَناء مَعَ صَديقاتها الحميمات بِـﭑلْبِطاقاتِ في ساحَةِ ٱلْمَدْرَسَةِ . في الصرف : ملاءمة الصفة للموصوف من حيث : التأنيث والتذكير، الإفراد والجمع في كلمات مألوفة .
|