|
صفحة: 36
36 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" فعّاليّة تمهيديّة فعّاليّة تمهيديّةمجالات اللغة عدد الحصص حصّة واحدة في غرفة الحاسوب المقترحة اقتراحات لتدريس الموادّ والنصوص المرفقة الفعّاليّة التمهيديّة تهدف إلى تطوير : الوعي الصوتيّ واللوغوغرافيّ للكلمات، ( تعتمد على التعرّف على الكلمة من خلال شكلها ككلّ ) لكلمات غير مألوفة، التي ستظهر في النصّ الرقميّ الأوّل، والتدرّب على قراءة الكلمات . مهامّ الوحدة : الصفحة الأولى - مهمّة رقم 1 : يستمع التلاميذ للكلمات ويختار الكلمة الملائمة للكلمة التي سمعها من بين كلمتين . الصفحة الثانية - مهمّة رقم 2 : يتَدَرّب عَلى ٱلْقِراءَةِ ! يشَغِّلُ التلاميذ أَيْقونَةَ ٱلتَّسْجيلِ وَيقْرَأون ٱلْكَلِماتِ بِطَلاقَةٍ ( بِسُرْعَةٍ وَبِدِقَّةٍ ) ، ثمّ يعيدون ٱلْخُطُواتِ مَرَّةً أُخْر ى ويستمعون لقراءتهم . بعد الانتهاء من المهمّة الثانية يقَيِّمُ التلاميذ أَنْفُسَهم بمساعدة مِسْطَرَةِ ٱلإْيموجي . من خلال الإجابة عن السؤالين : كَمْ أَنْتَ راضٍ عَن دِقَّةِقِراءَتِكَ؟ حَدِّد ذلِك عَلى مِسْطَرَةِ ٱلإْيموجي . كَمْ أَنْتَ راضٍ عَن سُرعَةِ قِراءَتِكَ؟ حَدِّد ذلِك عَلى مِسْطَرَةِ ٱلإْيموجي . وحدات الإثراء وطلاقة القراءة المرافقة للتلميذ
|