|
صفحة: 34
34 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" الكتابةمجالات اللغة عدد الحصص حصّة واحدة المقترحة اقتراحات لتدريس الموادّ والنصوص المرفقة التعبير الكتابيّ هو حصيلة ما اكتسبه التلميذ من تدرّب في مجالات اللغة الأخر ى : الاستماع والتكلّم والقراءة والمعرفة اللغويّة . يتطلّب التعبير الكتابيّ قدرات ذهنيّة ولغويّة متعدّدة، مثل القدرة على تنظيم الأفكار والربط بين الألفاظ والجمل . يُقيّم التعبير من خلال ثلاثة مركّبات : المضمون والمبنى واللغة . مهامّ التعبير الكتابيّ في الوحدة هي : 1 . كتابة إجابة تامّة عن سؤال يشر ح فيها التلميذ سبب اختياره للمكان الذي يرغب في زيارته، ثمّ يرسم الكوكب الذي اختاره . بالاعتماد على المعلومات التي اكتسبها من قراءة النّصّ والمميّزات الخاصّة لكلّ كوكب . كتابة قصّة : 2 . نتعلّم عن مبنى النّصّ القصصيّ في المهمّة الأخيرة بمساعدة إستراتيجيّة البورجر لإتمام جمل حسب الترتيب الصحيح للحصول على قصّة "زيارتي إِلى ٱلْفَضاءِ" . بمساعدة إستراتيجيّة البورجر ( مبنى النصّ القصصيّ - الفاتحة / الخاتمة / جمل داعمة باستخدام الروابط ) . وحدات الإثراء وطلاقة القراءة المرافقة للتلميذ
|