|
صفحة: 98
98 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" الكتابةمجالات اللغة عدد الحصص حصّة واحدة المقترحة المهارات وإستراتيجيّات التدريس في الفصل اقتراحات لتدريس الموادّ والنصوص المرفقة مهامّ التعبير الكتابيّ في الوحدة هي كتابة قصّة حسب التسلسل التالي : أ ) 1 . كتابة جمل للرسمات المقترحة في الكرّاسة . 2 . إضافة كلمات ربط لربط الجمل فيما بينها . 3 . توسيع الجمل وكتابة القصّة كاملة وكتابة عنوان مناسب لها . ب ) إتمام نصّ "ملء فراغ" من المخزن . ت ) كتابة دعوة . مجالات اللغة عدد الحصص 4 حصص ( 3 حصص في غرفة الحاسوب وحصّة في الصفّ ) المقترحة المهارات وإستراتيجيّات التدريس في الفصل النصّ الرقميّ ( 1 ) اقتراحات لتدريس الموادّ والنصوص المرفقة ننتقل إلى صور مدهشة ( النصّ الرقميّ ) ( نصّ قصصيّ ) بعد إتمام جميع مهامّ نصّ "البازار الخير يّ" ينتقل التلاميذ إلى مهامّ العمل الذاتيّ الرقميّ لنصّ "صور مدهشة" . فيه يتعرّف التلاميذ على كلمات جديدة سوف يواجهونها في النصّ ويتعلّمونها ممّا يساعدهم في فهمها . ملاحظة : بإمكان التلاميذ العمل بشكل ذاتيّ في الوحدات المحوسبة أو بأزواج في البداية كي يتمكنّ الجميع من مهارات الحوسبة ومساعدة التلاميذ لبعضهم البعض . يمكن للمعلّمة مرافقة التلاميذ المستصعبين أو الطلب من التلاميذ المتمكنين مساعدة زملائهم بعد إنهاء المهمّة .
|