|
صفحة: 163
163 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" مئشار الإجابات للمعرفة اللغويّة بُعد الفهمالإجابة الصّحيحةنوع السؤالالسؤال 1 . نَمْلَأَُ ٱلْفَراغَ بِكَلِمَةٍ مُناسِبَةٍ مِنَ ٱلْمَخْزَنِ . أ . ٱلّلصوصُ خائِفونَ . ب . ٱلْدِّيكُ يَجْلِسُ عَلى ٱلشَّجَرَةِ ب . ٱلقِطَّةُ تَجْلِسُ أمامَ ٱلْمَوقِدِ . اَلْمَخْزَنُ : هٰ ذِهِ - هٰ ذا - هٰ ؤُلاءِ هؤلاءمعرفة لغويّة هذا هذه البعد الثالث، تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات . 2 . نضَعُ ٱسْمَ ٱلإْشارَةِ ( هٰ ؤُلاءِ، هٰ ذا، هٰذِهِ ) في ٱلْمَكانِ ٱلمُناسِبِ . رَأَيْتُ ٱلْقِطَّةَ تَجلِسُ أَعْلى ٱلشَّجَرَةِ، أَمَّا ٱلْكَلْبُ فَكانَ يَجْلِسُ تَحْتَ ٱلشَجَرَةِ . سَمِعَتِ ٱلْحَيَواناتُ صَوْتَ ٱللُّصوصِ، وَقالَتْ : "ما ٱلصوَّتُ؟" . هذهمعرفة لغويّة هذا هؤلاء البعد الثالث، تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات .
|