|
صفحة: 161
161 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" بُعد الفهمالإجابة الصّحيحةنوع السؤالالسؤال 6 . ما مَعْنى كَلِمَةِ "شَهِيًّا" في جُمْلَةِ : "أَكَلَ ٱللُّصوصُ طَعامًا شَهِيًّا"؟ نَضَعُ دائِرَةً حَوْلَ حَرْفِ ٱلإِْ جابَةِ ٱلصَّحيحَةِ . أ . مُرًّا ب . لَذيذًا ت . بارِدًا ث . حارًّا البعد الثاني، فهم المعنى لذيذًامغلق الخفيّ أو استنتاج . 7 . ماذا فَعَل ٱلّلُصوصُ عِنْدَما سَمِعوا أَصْواتَ ٱلْحَيَواناتِ؟ خافوا وتركوا الكوخ مفتوح البعد الأوّل فهم المعنى والطعام الصريح في النصّ / تحديد معلومات . 8 . أ . هَلْ وَصَلَتِ ٱلْحَيَواناتُ، في نِهايةِ ٱلْقِصَّةِ، إِلى مَدينَةِ "بريمَن"؟ ( نَعَمٌ / لا ) . ب . ننْقُلُ ٱلْجُمْلَةَ ٱلَّتي ساعَدَتْنا في إيجادِ ٱلإجابَةِ : أ . كلاّ مغلق ب . عاشت الحيوانات سعيدة في الكوخ بقيّة أيّام حياتها وتنازلت عن فكرة الذهاب إلى بريمن البعد الأوّل فهم المعنى الصريح في النصّ / تحديد معلومات .
|