|
صفحة: 93
93 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" مئشار الإجابات للنصّ الثاني – البازار الخير يّ بُعد الفهمالإجابة المتوقّعةنوع السؤالالسؤال 1 . متى زارَ ماجِد وَأَمل قبل حلول اليوم العالمي سؤال مفتوح ٱلْمَكْتَبَةِٱلْمَدْرَسيَّةِ؟ البعد الأوّل، فهم المعنى للغة العربية الصريح واستخراج معلومات . 2 . من المقصود بكلمة وأعلنا في الجملة وأعلنا عن موعد البازار؟ أ . ماجد وأمل ب . أمل والمعلمة ت . ماجد والمعلمة ث . المعلمة والإدارة البعد الأوّل، فهم المعنى أ . ماجد وأملسؤال مغلق الصريح واستخراج معلومات . 3 . كيْفَ كانَتْ حالة ٱلْمَكْتَبَةِ؟ مَليئَةً بﭑلْكُتُبِ وَٱلْقُرّاءِ . مُغْلَقَةً وَخالِيَةً مِنَ ٱلْقُرّاءِ . مَفْتوحَةً وَمَليئَةً بِﭑلضَّوْضاءِ . البُعد الثاني، فهم المعنى مغْلَقَةً وَخالِيَةً مِنَ ٱلْقُرّاءِ . سؤال مغلق الخفيّ / استنتاج . 4 . لَوْ طُلِبَ مِنْكَ ٱلْقِيامُ بعَمَلٍ خَيْر يِّ، ماذا كنْتَ تَفْعَلُ؟ كلّ إجابة منطقيّة هي سؤال مفتوح البعد الثالث، تفسير، دمج صحيحة . وتطبيق أفكار ومعلومات . فهم مغز ى النصّ القصصيّ . 5 . من القائل حسب الفقرة الثانية أ . سنقيم بازارًا خيريًّا في المدرسة ب . أنا أحضّر دعوة للتلاميذ والأهالي ت . أما أنا سأخبر إدارة المدرسة أ . ماجدسؤال مفتوح ب . أمل ت . المعلّمة البعد الأوّل، فهم المعنى الصريح واستخراج معلومات .
|