|
صفحة: 86
86 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" بُعد الفهمالإجابة المتوقّعةنوع السؤالالسؤال 5 . نمدّ خطًّا بين السبب جملة السببسؤال مغلق والنتيجة حملت ياسمين كاميرا وورقة صغيرة جملة النتيجة استغربت المعلمة والتلاميذ ممّا تفعله ياسمين جملة السبب ظهرت ابتسامة على وجه المعلّمة بكاميرتها جملة النتيجة صوّرت ياسمين وجه المعّلمة جملة السبب رسمت ياسمين وجها مبتسما على ورقة جملة النتيجة كلّ من فتح الورقة انتقلت له الابتسامة البعد الثاني، فهم المعنى الخفيّ / استنتاج . يلائمون بين أسباب ونتائج معطاة . 6 . نرقّم الرسمات التالية البعد الأوّل، التعرّف على 2 - 4 - 3 - 1ترتيب حسب أحداث القصّة . العلاقات المنطقيّة الصريحة في النصّ، بما في ذلك التسلسل الزمنيّ
|