|
صفحة: 217
217 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" بُعد الفهمالإجابة الصحيحةنوع السؤالالسؤال 15 . نُرَتِّبُ ٱلأَْ فْكارَ حَسَبَ وُرودِها في ٱلنّصِّ بِوَضْعِ ٱلتّرقيمِ ٱلصّحيحِ بِجانِبِ كُلِّ جُمْلَةٍ : 1 - 4 أ . اَلْفَوْزُ بِجائِزَةِ أَجْمَلِ حَيٍّ ب . اِشْتِراكُ ٱلْكِبارِ وَٱلصِّغارِ في غَرْسِ ٱلأَْ شْجارِ ت . أَرْضٌ مُتَّسِخَةٌ مَصْدَرُ إِزْعاجٍ لِلسُّكّانِ ث . اِنْتِشارُ خَبْرِ تَغَيُّرِ مَنْظَرِ ٱلْحَيِّ بَيْنَ ٱلأَْ حْياءِ ٱلأُْ خْر ى أ . 3ترتيب ب . 2 ت . 1 ث . 4 البعد الأوّل، فهم المعنى الصريح في النصّ / تحديد معلومات . 16 . نَكْتُبُ ٱلأَْ فْكارَ ٱلثَّانَوِيَّةَ في ٱلْمُرَبَّعاتِ ٱلْفارِغَةِ : نَخْتارُ مِنَ ٱلْمَخْزَنِ ٱلأَْ فْكارَ ٱلثَّانَوِيَّةَ ٱلْمُنٱسِبَةَ اَلْفِكْرَةُٱلْمَرْكَزِيَّةُ أَهَمِّيَّةُ ٱلاِْ عْتِناءِ بِنَظافَةِ ٱلْحَيِّ اَلْمَخْزَنُ : أَفْكارٌ ثانَوِيَّةٌ لَعِبُ كُرَةِ ٱلْقَدَمِ اَلتَّعاوُنُ أَساسُ ٱلنَّجاحِ هُطولُ ٱلأَْ مْطارِ بِشِدَّةِ تَنْظِيفُ ٱلأَْ رْضِ وَزَرْعُها بِٱلأَْ شْجارِ وَٱلزُّهُورِ اَلذَّهابُ لِلنّادي في وَقْتِ ٱلْفَراغِ مَنْحُ سكّانِ ٱلْحَيِّ جائِزَةَ أَجْمَلِ حَيٍّ اختيار عبارات من مجموعة معطاة اَلتَّعاوُنُ أَساسُ ٱلنَّجاحِ تَنْظِيفُ ٱلأَْ رْضِ وَزَرْعُها بِٱلأَْ شْجارِ وَٱلزُّهُورِ مَنْحُ سكّانِ ٱلْحَيِّ جائِزَةَ أَجْمَلِ حَيٍّ البعد الثالث، تفسير، دمج وتطبيق أفكار ومعلومات .
|