|
صفحة: 206
206 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" بُعد الفهمالإجابة الصحيحةنوع السؤالالسؤال 15 . نُلَوِّنُ في ٱلنَّصِّ ٱلتّالي خَمْسَ كَلِماتٍ تَنْتَهي بِتاءٍ مَرْبوطَةٍ بِـٱللَّوْنِ ٱلْبَنَفسَجِيِّ، وَخَمْسَ كَلْماتٍ تَنْتَهي بِتاءٍ مَفْتوحَةٍ بِـٱللَّوْنِ ٱلأَْ خْضَرِ . وَذاتَ مَرّةٍ كانَ هِرٌّ يُتابِعُ عَمَلَ ٱلفَلاّحِ ٱلنَّشيطِ في ٱلْحَقْلِ وَمَدْحَ ٱلنّاسِ لَهُ، فَقَرَّرَ أَنْ يَقومَ هُوَ ٱلآْخرُ بِعَملٍ مُضْنٍ وَشاقٍّ لِيَقومَ ٱلّناسُ بِمَدحِهِ وَشُكْرِهِ أَيْضًا، فَراحَ يُدَحْرِجُ صَخْرَةً كَبيرةً يُمْنَةً وَيُسْرَةً، وَكانَ ٱلنّاسُ يَمُرّونَ مِنْ جانِبِهِ دونَ أنْ يَلْتَفِتَ أَحَدٌ إِلَيْهِ أَوْ يُكَلّمِوهُ، فَغَضِبَ ٱلْهِرُّ جِدًّا وَكانَ ٱلتّعَبُ قَدْ نالَ مِنْهُ، وَجَلَسَ بِـٱلْقُرْبِ مِنْ شُجَيْرَةِ وَرْدٍ لِيَرتاحَ، فَسَأَلَتْ نَحْلَةٌ عامِلَةٌ بِجَمْعِ الرحيقِ مِنَ الوُرودِ عَنْ سَبَبِ غَضَبِ ٱلْهِرِّ، فَشَرَحَ لَها ٱلأَْ مْرَ . ضَحِكَتِ ٱلنَّحْلَةُ وَقالَتْ لَهُ ناصِحَةً : عَلَيْكَ يا صديقي أَنْ تَقومَ بِعَمَلٍ تَكونُ لَهُ فائِدَةٌ لَكَ وَلِكُلِّ ٱلْمَخْلوقاتِ . كلمات تنتهي بتاء مربوطة : تصنيف مَرّةٍ صَخْرَةً كَبيرةً يُمْنَةً وَيُسْرَةً نَحْلَةٌ عامِلَةٌ شُجَيْرَةِ ناصِحَةً فائِدَةٌ ٱلنَّحْلَةُ كلمات تنتهي بتاء مفتوحة : وَذاتَ يَلْتَفِتَ فَسَأَلَتْ ضَحِكَتِ وَقالَتْ ٱلْمَخْلوقاتِ البعد الثالث : تطبيق ينتهي التقييم بمهمّة تعبير كتابيّ، يقوم فيها التلميذ بإكمال قصّة من خلال اختيار كلمات من مخزن، ثمّ بتصنيف مجموعة من التعابير إلى تعابير تدلّ على زمان وأخر ى تدلّ على مكان .
|