|
صفحة: 138
138 مرشد المعلّم "رحلتي مع لغتي" تلخيص إجمال وفعّاليّةمجالات اللغة عدد الحصص ( حصّة في غرفة الصفّ ) المقترحة المهارات وإستراتيجيّات التدريس في الفصل اقتراحات لتدريس الموادّ والنصوص المرفقة تقوم المعلّمة والتلاميذ بتلخيص كلّ ما ورد من أحداث ومصاعب أو مشاكل في النصّين : "أريد حلاًّ" ونصّ "الشجرة الصغيرة" . بعد ذلك يقومون بفعّاليّة "صندوق الأسرار" حيث تجهّز المعلّمة مسبقًا صندوقًا وتكتب عليه : "أريد حلاًّ" أو "صندوق الأسرار / السحر يّ / العجيب . . . " تحضره معها إلى حصّة الإجمال والتلخيص، بعد المحادثة مع التلاميذ تطلب منهم أن يكتب كلّ واحد منهم مشكلة أو صعوبة واجهته أو تواجهه في الصفّ أو البيت، ومن ثمّ يضعها في الصندوق دون أن يكتب اسمه على الورقة . بعد ذلك تقوم المعلّمة بقراءة الصعوبات والمشاكل وتطلب من التلاميذ اقتراح حلول لها . وحدات الإثراء وطلاقة القراءة المرافقة للتلميذ
|