|
|
صفحة: 47
אחוזים, סטטיסטיקה והסתברות | מדדי מרכז ופיזור ג לפני שהמורה החליטה על דרך להעלות את ציוני הכיתה, ערער אחד התלמידים על הציון שקיבל . בחרו את כל המקרים שבהם טווח הציונים ישתנה . הציון המקורי של התלמיד היה 70 ולאחר הערעור הוא קיבל 76 . הציון המקורי של התלמיד היה 70 ולאחר הערעור הוא קיבל 75 . הציון המקורי של התלמיד היה 65 ולאחר הערעור הוא קיבל 68 . הציון המקורי של התלמיד היה 67 ולאחר הערעור הוא קיבל 70 . הציון המקורי של התלמיד היה 75 ולאחר הערעור הוא קיבל 78 . תלמידות ותלמידים יצאו לעזור לחקלאים בקטיף תפוזים . לפניכם טבלה המתארת את מספר השקים שקטפו התלמידים באחד הימים . 5432מספר השקים 1310 x 1מספר התלמידים ממוצע השקים שקטף כל תלמיד הוא 4 . כתבו משוואה מתאימה ומצאו את מספר התלמידים שקטפו 3 שקים . מה מספר תלמידים שקטפו 3 שקים ? כמה תלמידים יש בכיתה ? לתרגול נוסף מדדי מרכז ופיזור ׀ שאלון מורחב חישוב מדדי מרכז שכיח הוא הנתון המופיע יותר פעמים מכל נתון אחר בקבוצה, הנתון ששכיחותו היא הגדולה ביותר . ממוצע הוא סכום כל המספרים מחולק במספר המספרים . חציון הוא המספר שחצי מהמספרים גדולים ממנו או שווים לו וחצי מהמספרים קטנים ממנו או שווים לו . קבוצת תלמידים ותלמידות יצאו לשבוע התנדבות בחקלאות . כל תלמיד דיווח כמה שעות השקיע במהלך השבוע בעבודה . 5252040252520403030204535202 ענו על השאלות על פי הסקר . כמה תלמידים השתתפו בסקר ? מה מספר שעות העבודה השכיח בקבוצת תלמידים זו ? ג מה הממוצע של מספר שעות העבודה בקבוצת תלמידים זו ? ד מה מספר שעות העבודה החציוני בקבוצת תלמידים זו ? 47
|
|