קסם וחברים לכיתה ב ממ"ד – פריסה שנתית

صفحة: 48

ת ו ל י ע פ ה ם ש ם י ט ס ק ט ה ג ו ס ה ת ו ר ט מ 1 4 ה פ ם י א ר ו ק ב ה נ ש ה י ח / ת ו ט ש ר י ש ת ו ע מ ש ו מ ם לי י מ וי ה זי ע ד י מ ר ו ת י א ת י ת זר ח ת ולי ק ה א י ר ק ל ד ו ד י ע 1 5 ה פ ם י א ר ו ק א ל ר ו ב ד ד ו ע / ת ו ב ו ט ת צו ע ר י ש ע מ ת ש מ ה ת נ ב ה ת י לב ת ר ת כו – ה לל כ ה ר י ש ה ף צ ר ר ח א ת ו ק ח ת ה ת י ת זר ח ת ולי ק ה א י ר ק ל ד ו ד י ע 1 6 ה פ ם י א ר ו ק ה ול ד ע / ר י גו ת א צ מ ר י ש ר י ש ה ף צ ר ר ח א ת ו ק ח ת ה ת ו ע מ ש ו מ ם לי י מ וי ה זי ע ד י מ ר ו ת י א ש ור ש ת יו ת ו א : ת ולוגי פ ר ו מ ה ת ו ע ד ו מ ה ק יזו ח 1 7 ה פ ם י א ר ו ק ב ה נ ש ה י ח / ת לו יי א ה מ כ ר י ש ע ד י מ ר ו ת י א 1 8 ה פ ם י א ר ו ק ן פ ן ג ת ונ ה / י ה ת י בכ ן ט ק י כ ה ד ל י ה י ת יי ה ר י ש ע ד י מ ר ו ת י א ע מ ת ש מ ה ת נ ב ה ר י ש ה ף צ ר ר ח א ת ו ק ח ת ה ) ה נגינ מ ה ם ע ( ת י ת זר ח ת ולי ק ה א י ר ק ל ד ו ד י ע 1 9 ה פ ם י א ר ו ק י מ ד ק ה ינ ר / ת ייל א ל ש ה ח פ ש מ ה ר י ש ה ב ק נ ב ם לי י מ ת מ יו ס ולוגי : פ ר ו מ ה ע ד י ה ק יזו ח 2 0 ה פ ם י א ר ו ק ר ו מ לו ק ל ע / י ם י א ל פ ול ח כ מ ר י ש וי ב וני ה ר ע ש ה ) ם י ע ב צ ולוגי ( פ ר ו מ ה י ו ט נ מ ס ה ע ד י ה ק יזו ח ע ד י מ ר ו ת י א 2 1 ה פ ם י א ר ו ק י מ ד ק ה ? / רינ ם ד מ ד א ו א ם ו ד א ר י ש ) ה נ ט ק ה – ם י ע ב צ ( ם ילי מ ת ניו ב ת 2 2 ה פ ם י א ר ו ק ב ה נ ש ה י ח / ם לי ס ם ע ת ר ב ג ר י ש ע ד י מ ר ו ת י א ת י ת זר ח ת ולי ק ה א י ר ק ל ד ו ד י ע ה יז ר ח וי ה זי 2 3 ה פ ם י א ר ו ק ר י א מ ה ר י מ / ב ט ר י ה ל ב ה ו א ני א ר י ש ר י ש ה ף צ ר ר ח א ת ו ק ח ת ה ה א י ר ק ן מ י ס : ק ו ס י פ ני מ י ס ב ה ק מ ע ה ר י ש ה ה נ ב מ ל ת ו ע מ ש מ ר ירו ע ' ט ב- ת ו ב ת נכ ה ם ילי מ – ת יו א ק יזו ח 2 4 ה פ ם י א ר ו ק לל ה ' ע / ף ל ט ע ם ע ה ח י ש ון ט ר ס ע ד י מ ר ו ת י א 48 מדריך למורה – מבוא

السابق  |  التالي