|
|
صفحة: 219
מהלך הפרק 219 מדריך למורה – נושא 4 : "יצירה", ציור וצבע מיומנויות מרכזיות מיומנויות אורייניות : הבנת המשמעות הגלויה והסמויה בטקסט, הבנת הוראות מיומנויות חברתיות-רגשיות : מודעות עצמית, פיתוח תחושת מסוגלות עצמית מיומנויות קוגניטיביות נוספות : הבחנה בין מציאות לדמיון, התבוננות על נושא ממגוון נקודות מבט מתחילים ! צבע : פעילות מקרן במליאה ממשיכים . . . סיפור : למה יש לחוחית צבעים רבים ? מאת יהודית גורביץ ושמואל נבון, עמ' 17 – 20 סיפור : ארוחת ערב רגילה, מאת דליה הורביץ, עמ' 21 – 24 מסיימים : ) פעילות דיגיטלית לעבודה עצמית : יצירות מפתיעות
|
|