|
|
صفحة: 215
215 מדריך למורה – נושא 4 : "יצירה", איור שיר : הטיול הקטן , מאת נעמי שמר | עמ' 8 – 11 השיר "הטיול הקטן" מאת נעמי שמר מציג מסע קסום של קבוצת ילדים המטיילים בטבע הארץ- ישראלי . דרך עיניהם של הילדים אנו חווים את היופי שבפשטות : כלנית, צב, נמלים, שלולית – כל פרט בדרך הופך להרפתקה . שמר, שגדלה בקיבוץ כנרת, משקפת כאן את עולמה התרבותי והרגשי : שורשיות, אהבת הארץ, ילדות בטבע והיכולת למצוא פלאים ביום-יום . השיר מתאפיין בשפת דיבור פשוטה ויום-יומית, שיוצרת תחושת אותנטיות ומתאימה לקהל צעיר . כמו כן, השיר עשיר בדימויים חושיים רבים ( מראה, קול, תחושה ) שמפעילים את דמיונו של הקורא : שלולית, חגבים, ריצה בין עשבים . השיר כתוב כמעט כמו סיפור – עם התחלה, אמצע וסוף, ואפשר להשתמש בו ללמידה גם בהיבטים של רצף עלילתי, מיקום, תיאור ודמויות ( גם אם אינן אישיויות ממש, אלא יצורים ונופים ) . רקע ליצירת ספרות הצעות להוראה כל תלמיד מצייר את "הטיול הקטן" שלו על דף . כדאי להנחות בשאלות : את מי תפגשו בדרך ? מה תראו ? מה קורה בדרך ? שאלה 3 שאלה זו עוסקת גם באוריינות AI . כדאי לשאול : איך אתם יודעים איזה איור נוצר על ידי אומן ואיזה על ידי מחשב ? האם קל לנו להבחין בין היוצרים ? שאלה 5 שאלה זו מתייחסת לבחירת האיור המיטבי לתיאור השיר, לדעתם של התלמידים . אפשר לערוך דיון בכיתה ולשאול : מה בחרתם ? למה ? אפשר לערוך הצבעה בכיתה ולהראות לתלמידים את התפלגות הבחירות בכיתה . איה גורדון-נוי | עמ' 12 – 13 הנחיות כלליות המאיירת איה גורדון-נוי מספרת על עצמה בטקסט קצר . בהמשך התלמידים מתוודעים לסגנון עבודתה ולחפצים שהיא משתמשת בהם באיורים . הצעות להוראה אפשר ליצור פעילות כיתתית סביב סגנון העבודה של המאיירת : מבקשים מהתלמידים להביא לכיתה חפצים קטנים שונים, לשלבם באיור לשיר או לסיפור לפי בחירת התלמידים, וליצור תערוכה כיתתית ( מופיע גם כהצעה בפעילות בחירה בעמ' 15 ) .
|
|