|
|
صفحة: 152
152 מדריך למורה – נושא 2 : "משחק", חגים ומועדים טקסט מידע : חנוכה | עמ' 75 – 78 הצעות להוראה הטרמה : לפני קריאת הטקסט כדאי לשאול את התלמידים מה הם יודעים על החג . אפשר להשתמש במתודה של שמש אסוציאציות או למלא בטבלה על הלוח את תשובות התלמידים לפי קטגוריות : סיפור החג, מנהגי החג, זיכרונות שלי מהחג . אפשר לערוך גם פעילות בנושא הנס, ולבקש מהתלמידים להיזכר בניסים נוספים שהם זוכרים מהתורה . מענה לשונות עם תלמידים ותלמידות מתקשים כדאי לקרוא יחד את הטקסט בקבוצה קטנה ולבאר מילים מורכבות כמו : גזרות, מרד, חנוכת בית . שאלות 1 – 4 עוסקות בהתחקות אחר רצף הכתוב בטקסט ובפירושי מילים . הצעות להוראה בשאלה 1 כדאי לקרוא יחד בקבוצה קטנה את המשפטים, כל משפט בנפרד . לאחר קריאת המשפט לאתר את המקום המתאים בטקסט ולסמן אותו, ואז לחזור ולהתאים מספרים לפי סדר . טקסט מידע : כללים להדלקת חנוכייה הנחיות כלליות הטקסט מציג את הכללים השונים שיש להקפיד עליהם סביב הדלקת החנוכייה . כדאי לבקש מהתלמידים להביא חנוכייה מהבית ולערוך תערוכת חנוכיות . אפשר לעבור על החנוכיות השונות ולראות איך הן עומדות בכללים . לחלופין, אפשר להראות דוגמאות לחנוכיות שעומדות בכללים באמצעות תמונות . הצעות להוראה שאלות 1 – 2 עוסקות במשמעות הגלויה של הטקסט . כדאי לבקש מהתלמידים להסביר בעל פה את הנימוק שלהם לבחירה בחנוכייה בשאלה 1 . ממשיכים . . .
|
|