صفحة: 234

234 פֶּרֶק 6  | סוֹגְרִים שָׁנָה 3 . קִרְאוּ מה סִיוַואר מְסַפֶּרֶת על חוּג קָפּוּאֵרָה . מִרְיָם הִזְמִינָה אוֹתִי לָבוֹא אִיתָה לְחוּג קָפּוּאֵרָה . בַּהַתְחָלָה לא רָצִיתִי כי לא יָדַעְתִי מה זה בְּדִיוּק קָפּוּאֵרָה . בַּסוֹף הֶחְלַטְתִי לָלֶכֶת וּלְנַסוֹת . כְּשֶׁהִתְחַלְנוּ אֶת הַחוּג לא הִצְלַחְתִי בְּשׁוּם תַרְגִיל, אבל הַמְאַמֵן היה מאוד נֶחְמָד וְהִסְבִּיר לי איך לַעֲשׂוֹת כל תַרְגִיל . הִרְגַשְׁתִי טוב בְּסוֹף הַשיעור . אני חושבת שֶׁאַמְשִׁיךְ לָלֶכֶת לַחוּג . א . כִּתְבוּ בַּטַבְלָה אֶת כל הַפעלים בְּבניין הִפְעִיל שֶׁנִמְצָאִים בַּקֶטַע, לְפִי הַסֵדֶר . ב . בַּחֲרוּ אֶת הַזמן הַמַתְאִים לְכל פועל . ג . כִּתְבוּ אֶת שֵׁם הַפועל הַמַתְאִים לְכל פועל . שֵׁם הַפועלהַזמןהַפועל הִזְמִינָה לְהַזְמִיןעבר דוגמה : 4 . עִבְרוּ לִפְעִילוּת דִיגִיטָלִית .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار