|
|
صفحة: 160
160 פֶּרֶק 4 | קְצָת סוֹבְלָנוּת 2 . בַּחֲרוּ : עוּבְדָה או דֵעָה . א . תלמידים וְתלמידות בַּכִּיתָה לִפְעָמִים לא מַקְשִׁיבִים כְּשֶׁאחרים מדברים . עוּבְדָה / דֵעָה ב . חִינוּךְ לְסוֹבְלָנוּת הוא הַפִּתְרוֹן הֲכִי טוב לִבְעָיַית הָאַלִימוּת . עוּבְדָה / דֵעָה ג . הַמוֹרָה לִימְדָה על סוֹבְלָנוּת בְּשִׁיעוּר חִינוּךְ . עוּבְדָה / דֵעָה ד . בְּנֵי וּבְנוֹת נוֹעַר רַבִּים סוֹבְלִים מֵחֵרֶם . עוּבְדָה / דֵעָה – חשוב מאוד לַעֲזוֹר לָהֶם . עוּבְדָה / דֵעָה ה . כְּדַאי לְנַסוֹת לְהָבִין אֶת הַדֵעָה של אֲנָשִׁים שׁוֹנִים מֵאִיתָנוּ . עוּבְדָה / דֵעָה ו . הוֹצִיאוּ אֶת יוֹנָתָן מִקבוצת הַוַואטְסְאַפּ של הַחוּג . עוּבְדָה / דֵעָה – זה מַמָשׁ מַעֲלִיב ! עוּבְדָה / דֵעָה ז . לַתלמידים וְלַתלמידות היו דֵעוֹת שׁוֹנוֹת על הַנוֹשֵׂא . עוּבְדָה / דֵעָה ח . אִם כּוּלָנוּ הָיִינוּ אוֹתוֹ דָבָר היה מְשַׁעֲמֵם מאוד בָּעוֹלָם . עוּבְדָה / דֵעָה בּוֹאוּ נְסַכֵּם ! בַּחֲרוּ נוֹשֵׂא אֶחָד וְכִתְבוּ עָלָיו שָׁלוֹשׁ עוּבְדוֹת וְשָׁלוֹשׁ דֵעוֹת : • צֵ'ט GPT • הַמִשְׂחָקִים הָאוֹלִימְפִּיִים • שׁוֹקוֹלָד 6 או 9 ? לִפְעָמִים אֲנָשִׁים שׁוֹנִים רוֹאִים דְבָרִים בְּצוּרָה שׁוֹנָה וְחוֹשְׁבִים אחרת . אנחנו צריכים סוֹבְלָנוּת כְּדֵי לְהָבִין וּלְקַבֵּל גם דֵעָה שׁוֹנָה מִשֶׁלָנוּ . כְּשֶׁכּוֹתְבִים דֵעָה אפשר לְהִשְׁתַמֵשׁ בַּמילים : כדאי ל . . . , חשוב ל . . . , לְדַעֲתִי . . . , אני חוֹשֵׁב / ת שֶׁ . . . וּשְׁמוֹת תוֹאַר כְּמוֹ : מְעַנְיֵין, מְשַׁעֲמֵם, מְרַגֵשׁ, מַצְחִיק, מַפְחִיד, חשוב, טָעִים, טוב, רַע וְעוד . . .
|
|