|
صفحة: 198
170 : الصف حة ف ي الكتاب يقيس التلاميذ للمرّة 12 الفعّاليّة ف ي . الأولى طول خطّمكوّن من عدّة قطع قطعةكما نرى ف ي المثال، يجب قياس كلّ على حدة وجمع كلّالأطوال بمساعدة . تمرين أهمّيّةكّد علىؤالتقدير وي البند أ يتناول ا، ولاقد يك ون النظ ر خادعًا أحيانً . القياس . يمكن الاعتماد عليه دّةكتحدٍّوذلك لع البند ث أشي إلى : أسباب . ة قطعمن عدّمكوّنرسم خطّ • . طول كلىّ يّمعطىحسبرسم • حساب صحيح لطول قطعتي • . يجب رسمهما ملاحظات لنفسي : 198 مرشد المعلّم | قياس الطول
|