|
صفحة: 133
22 : الصفحة ف ي الكتاب نتناول كتابة أعداد من 11 ف ي الفعّاليّة لعشر اتميلتير فيها ميلة الآحاد وميلة ا . تانمحدّد فقط ميلة واحدة 12 الفعّاليّة ف ي طلبوا من أن تبنوصى ي . ف ي كلّبند . دةمحدّ . ناسبةالتلاميذ إيجاد كلّالإمكانيّات الم اتصطلحنتدرّب على الم 13 الفعّاليّة ف ي يلةعدد من م ( الجديدة الن ي تم تعلّمه ا ) واحدة، ميلة آحاد وميلة ع شر ات . بمساعدة جدول المئة د اد ا لأعداإيجيساعد مبن الجدول ف ي جدالمناسبة، للأعداد ف ي كلّسط ر تو م ئنلا أ البند نف س ميلة الآحاد، ولذلك ف ي العدد من ميلة واحدة الموجودة ف ي . 9 وعمود العدد 8 العددعمود فيه ا انالميلتتكونا لأعداد الن ي أيبدموج ود ف ي القطر الذيتطابقتيرم . 99 وينته ي بـ 11 بـ فعّاليّة رقميّة ات الكتاب الرقم يّفعّاليّتجدون ف ي مسابقة معلوما ت عامّة : للتدرّب الإضاف يّ . ع شر ا ت وآحاد – 109 133 مرشد المعلّم | المبنى العشر يّ
|