|
صفحة: 5
3 مقدّمة عامّة لسلسلة مَساراتي التلاميذيقيّمفصل،كلّنهايةف . تنفيذهمنهمالمطلوبهوماوفهمالفعّاليّاتنمطعلىالتعرّف " . أنفسكماختبر وا " فعّاليّاتفمعرفتهمي للتبايُنياستجابة : جوانبعدّةفالتلاميذبيللتباينالستجابةتنعكس معرفتهعنالنظربغضّفيها،المشاركةمنتلميذكلّيتمكّنبحيثيمبنيّة " المعلّمةمع " فعّاليّات . أي وتوفبالعاليةالمستوياتاستيعابأيضًايمكنهابحيثيكفبمامفتوحةولكنّهاالسابقة، . التلاميذلجميعالتحدّي فعّاليّاتهناكيفصلكلّنهايةف . تحدفعّاليّاتويدمجمتدرّجالفصلفالفعّاليّاتتسلسل . ب " . خطوةنتقدّم " تسمّتعمُّق متنوّعةبطرقوالإجابةالإجاباتتعدُّدالختيار،تتيحالت " عندكميمن " وبنوديمفتوحةفعّاليّات . ت . متنوّعةوبمستويات ومنوّعةكببةلمجموعةالمناسبةالفعّاليّاتأنواعمنومنوّعةكببةمجموعةموضوعيكلّيضمّ . ث . التعلّمأثناءالمتعةتجربةوتلميذةيتلميذلكلّيمكنبحيثالمتعلّمي،من تلميذلكلّويمكنالحلّ،طرائقمنمنوّعةومجموعةمختلفةإسباتيجيّاتالفصولفتُعرض . ج . لحقًاتناسبهالتالطريقةاختيار اليوميّةيبالحياةوالصلةالمعنيذوالتعلّمي واحة " يسميوممبّملوّنحّخلالمناليوميّةالحياةفوانعكاسهالرياضيّاتعالمعلىالتلاميذيتعرّف علىالفعّاليّاتيرافقونأخرى،يوشخصيّاتالأطفالمنومجموعةالببّغاءغناءتعيشحيثي، " المسارات تقدّمالحلول،تقدّمالأسئلة،حلّفتساعدالرياضيّة،القواعدعلىالببّغاءغناءتركّز . الكتبطول مجموعةمتقدّ . مضحكةأشياءوتفعلتقول . . . وأيضًاللاهتمام،يمثبةحياتيّةحقائقحولمعلومات الحلّوطرائقيالمختلفةالإسباتيجيّاتالخاطئة،المفاهيمياليوميّة،بالحياةالرياضيّةالفكرةربطالأطفال الصداقة،المتبادلة،المساعدة : مثلالمهمّة،القيمعلىالتأكيدمعهذاكلّ . المشبكةالصعوباتوي . ومساعدتهميللآخرينالإصغاء 5 مقدّمة عامّة لسلسلة مَساراتي
|