|
|
صفحة: 190
190 מדריך למורה – נושא 3 : "קשר", מצילים בעלי חיים מבצע ההצלה של הפילונת | פעילות מקרן במליאה הנחיות כלליות פעילות המקרן כוללת סרטון המציג מבצע הצלה של פילה קטנה ופצועה שנותרה לבדה . במהלך הסרטון יש שתי עצירות עם שאלות ( באמצע ובסוף ) , לשיח כיתתי . קטע מידע : בית היתומים לפילים באפריקה | עמ׳ 58 הצעות להוראה כדאי לעורר שיח סביב הנושא בכיתה, ולהרחיב : מדוע חשוב לשמור על בעלי החיים ? מה יקרה אם לא נדאג לפילים הצעירים ? שאלה 2 שאלה הבודקת את הבנת המשתמע ואת הבנת הערך שבהפעלת בית יתומים לפילים . הציגו את המושג "בית יתומים" – המשמעות הישנה של המושג, והמשמעות שלו בהקשר של הסיפור . קטע מסיפור : להציל את שימבה , מאת נעמי לויצקי | עמ׳ 59 – 64 מה קורה לפילון שנשאר לבדו ביער ללא אם ? לאחר שאימו של הפילון שימבה נורתה ביער בידי ציידים חסרי לב, גם חייו של התינוק שלה היו בסכנה . למזלו, שימבה גילה שרבים מבני האדם הם טובים . האנשים שמצאו אותו הרגיעו אותו, האכילו אותו וטיפלו בו בעדינות, עד שהתרגל למקומו החדש והחל בחייו החדשים, בטוח ומוגן . הסיפור על שימבה מפגיש את הילדים עם המציאות הקשה של חיות הבר באפריקה, אבל גם מעודד אותם לחשוב שלבני האדם יש תפקיד גדול ומשמעותי בהצלת בעלי החיים ובהגנה על הטבע בכלל . מתוך להציל את שימבה : סיפור אמיתי , נעמי לויצקי, כנרת זמורה ביתן 2008 . רקע ליצירת ספרות ממשיכים . . .
|
|