صفحة: 44

נ ו ש א ו ל ו ח ז מ נ י ם ש ם ה פ ר ק ט ק ס ט י ם ו פ ע י ל ו י ו ת ד י ג י ט ל י ו ת ה ס ו ג ה מ ט ר ו ת א י ו ר ס יפ ו ר ע ל פ יל / א פ ר ים ס י ד ו ן ו ד נ י ק ר מ ן ס ר ט ו ן ה ע מ ק ת ה ה יכ ר ו ת ע ם א יו ר ים ו ה פ נ יית ת ש ו מ ת ל ב ל ת פ ק י ד ם ה ר ח ב ת ה י ד ע ע ל יו צ ר י ה א י ו ר ים – ה מ א ייר ו ת ו ה מ א ייר ים פ י ת ו ח יכ ו ל ת ה ה ב ע ה ב א מ צ ע ו ת א יו ר פ י ת ו ח ח ש יב ה : ש י פ ו ט ו ה ש ו ו א ת א יו ר ים ש ו נ ים ל א ו ת ו ש יר מ ה ז ה א י ו ר ? ה ג ד ר ה ע ל ה ים ה ש ק ט / א נ ד ה ע מ יר פ ינ ק ר פ ל ד ש יר מ ה , ב א מ ת ? ! ע ל ל ו ו יית נ ים ק ט ע מ י ד ע ה נ מ ר ש מ ת ח ת ל מ יט ה / נ ו ר ית ז ר ח י ש יר א יה ג ו ר ד ו ן- נ ו י מ כ ת ב ש י ח ה ע ם נ יר ה מ א ייר + מ ו ד פ ס ר יא י ו ן " ק ו ר א ים " א יו ר ים צ י ו ר ו צ ב ע צ ב ע ס ר ט ו ן ת ר ג ו ל ק ר י א ה : ס י פ ו ר ה יכ ר ו ת ע ם ס י פ ו ר א ט י ו ל ו ג י ה מ צ י ע ת ש ו ב ה ל ת ו פ ע ה ב ט ב ע ל מ ה י ש ל ח ו ח ית צ ב ע ים ר ב י ם ? / יה ו ד ית ג ו ר ב י ץ ו ש מ ו א ל נ ב ו ן ס יפ ו ר א ר ו ח ת ע ר ב ר ג י ל ה / ד ל י ה ה ו ר ב י ץ א ט י ו ל ו ג י ס יפ ו ר יצ י ר ו ת מ פ ת יע ו ת מ ו ז י ק ה ה ת ז מ ו ר ת מ ש כ ו נ ת קָ טֵ א וּ רָ ה בְּ פָּ רַ גְ וַ א י ס ר ט ו ן פ י ת ו ח ה מ ו ד ע ו ת ל א ח ר : ה יכ ר ו ת ע ם י ל ד י ם ה ג ד ל ים ב ע ו נ י ה ע צ מ ת י ל ד י ם כ מ ח ו ל ל י ש ינ ו י : ה יכ ר ו ת ע ם י ל ד ה ש ה ג ש ימ ה ח ל ו ם ו ע ם יל ד י ם ה מ צ ל י ח י ם ל ה י ו ת ח ל ק מ מ ש ה ו ג ד ו ל ב ע ו ל ם פ י ת ו ח ה מ ו ד ע ו ת ל ס ב יב ה : מ ח ז ו ר ש ל פ ר יט י א ש פ ה ו ה פ יכ ת ם ל כ ל י נ ג י נ ה מ ו ז י ק ה מ ה ר ה ז ב ל ק ט ע מ י ד ע 4 י צ י ר ה מ א י – י ו נ י 44 מדריך למורה – מבוא

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار