ציור וצבע

صفحة: 218

218 מדריך למורה – נושא 4 : "יצירה", ציור וצבע ציור וצבע מתחילים ! צבע | פעילות מקרן במליאה הנחיות כלליות הפעילות מציגה סרטון משעשע על מריבה בין שני צבעים . בסוף הסרטון מופיעה שאלה הנוגעת לתוכן הנצפה . במסך הבא התלמידים מתבקשים לענות על השאלה : אילו צבעים ייווצרו כתוצאה מערבוב של צבעי יסוד ? במסך האחרון מופיעה שאלה מפעילה – התלמידים מתבקשים למצוא כמה שיותר חפצים בכיתה בצבע נתון . כדאי לדעת ! אפשר לעבור בין הצבעים באמצעות החיצים הקטנים . ממשיכים . . . סיפור : למה יש לחוחית צבעים רבים ? מאת יהודית גורביץ ושמואל נבון | עמ׳ 18 – 20 סיפורים אטיולוגיים מבקשים להסביר בדרך בדיונית תופעות תרבותיות-חברתיות ( למה יש בעולם שפות רבות ? ) או תופעות בטבע ( למה עליו של האורן מזכירים מחטים ? ) . כזה הוא הסיפור על החוחית ; הוא מבקש להסביר מדוע התברכה הציפור הקטנה בצבעוניות המאפיינת אותה, ותולה את התופעה במחווה של המלאך כנפיאל ; המלאך שחילק את הצבעים לציפורים הבחין בחוחית הצנועה שהמתינה בסבלנות לתורה עד שאזל מלאי הצבעים, ופיצה אותה בהענקת מעט מכל צבע שהצליח למצוא . כך נעשתה החוחית "רבת צבעים" ו"יפת מראה" . מתוך ספר הלמה , עם עובד 1988 . רקע ליצירת ספרות

السابق  |  التالي