איור

صفحة: 210

210 מדריך למורה – נושא 4 : "יצירה", איור שיר : על הים השקט , מאת אנדה עמיר פינקרפלד | עמ׳ 6 – 8 השיר הקטן של אנדה עמיר מצייר לכאורה תמונה מציאותית : בים, בשקט, מפליגה אונייה . כל מלחיה מושכים יחד חכה, שניצוד בה לווייתן . אולם התמונה המדויקת שהמשוררת ציירה במילים היא פנטסטית, דמיונית, יוצאת דופן : האונייה – אוניית זהב ; החכה – חכת זהב, וכל זה מתרחש "חֶרֶשׁ, חֶרֶשׁ", באווירה המדמה חלום . לצד היופי שהמראה הזה מעורר, מתעוררת מחאה מוצדקת נוכח האכזריות המשתמעת כלפי בעל החיים הגדול, שנפגע ונלקח בשבי . ראוי לשוחח עם הילדים על כך שבזמן כתיבת השיר, לפני 100 שנה כמעט, לא הייתה מודעות לזכויותיהם של בעלי החיים, ושבארץ ישראל של אותם ימים נתפס הלווייתן כיצור נדיר, פלאי כמעט, שהולם סיטואציה חלומית-דמיונית כמו זו שבשיר . מתוך דוד ירח בשמיים , אנדה עמיר, כנרת 2010 . רקע ליצירת ספרות הנחיות כלליות אחרי קריאת השיר, בקשו מהתלמידים לעצום עיניים ולדמיין את מה שהשיר מתאר . אפשר לשאול : תארו לעצמכם שאתם צריכים להקליט את עצמכם קוראים את השיר . איזו קריאה מתאימה לשיר, לדעתכם ? למה ? א . בקול שקט מאוד ובקצב מהיר ב . בקול שקט מאוד ובקצב איטי ג . בקול עליז ובקצב מהיר ד . בקול עליז ובקצב איטי הציעו לתלמידים להדגים את הקריאה שבחרו . שאלה 1ב השאלה עוסקת בהבחנה בין דמיון למציאות . כדאי להרחיב על השילוב של דמיון ודברים לא מציאותיים בשיר כאמצעי אמנותי . ממשיכים . . .

السابق  |  التالي