صفحة: 89

2 . مُقارَنَةُ ٱلْأَْعْدادِ وَٱلْكَمِّيّاتِ 8989 أَكْمِّد لْوا إ دمُْكَانَديّّا�ل مُُخْتَلْدفَةًُ . 13 . أَكْمِّد لْوا أَرَْقامًُا مُُناسد بَْةًُ . 14 . شُطَّدبَْتْبَِعْضُِ ٱلْأََْ رَْقامد . 15 . . ✗ اُكْتُبْوا < أَوَْ > . إذا لَْمْيَكَُنْْ مُُمِّْكَدنًا أَنِْ نََعْرْ دفٍَ، أَشِرْ وَا بِ دـ أ > 88 > 88 > 88 ب < 43 < 43 < 43 اقترْاحُ لْتوسيّعُ الْفعّالْيّّتيّنْ 13 وََ 14 : يمِّكَنْ إجِرْاء نَقاش مُعُ الْتلامُيّذ في إمُكَانَيّّا� أخِرْ ى لْلْإكمِّال في كلُّبِند . 9 3 تِ 2 44 أ 3 25 ث 7 44 ب 9 = 6 تِ 7 > 7 5 < 5 ث 2 < 2 أ 8 < 1 ج 1 > 9 ب ﻣِﺜﺎلٌ أَُلَْمْْتَُشْبَْعْْبَِعَْدُِ؟

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار